认真学习领会胡锦涛同志重要讲话精神 兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮

时间:2004-03-06 16:41:43 来源: 点击数:

认真学习领会胡锦涛同志重要讲话精神  兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮
 


                                  刘云山

    在中国共产党成立82周年之际,胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话。讲话站在党和国家发展全局的高度,以马克思主义的科学态度和科学精神,系统回顾了学习贯彻“三个代表”重要思想的发展历程,精辟阐述了“三个代表”重要思想的理论意义、实践价值、本质要求和应当坚持的科学态度,强调了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略意义和总体要求,是兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的纲领性文献。讲话主题突出、内涵丰富、思想深刻,有很强的政治性、理论性、指导性,对于推动全党深入学习贯彻“三个代表”重要思想、兴起学习贯彻的新高潮,具有十分重要的指导意义。我们一定要认真学习、坚决贯彻、深入落实,把思想和行动统一到胡锦涛同志重要讲话精神上来。

    一、认真学习领会胡锦涛同志重要讲话精神,充分认识兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大战略意义

    胡锦涛同志在讲话中指出,“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标,必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。学习贯彻“三个代表”重要思想,根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。这就是党中央提出兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大现实意义和深远历史意义。

    兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是坚持和发展马克思主义,用新的理论指导新的实践的需要。新的时代呼唤新的理论,新的理论指导新的实践。“三个代表”重要思想紧密结合新的时代条件,生动而具体地坚持和发展了马克思主义,赋予马克思主义新的鲜活力量,开辟了马克思主义发展的新境界。“三个代表”重要思想,为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括,为我们坚持马克思主义的最终奋斗目标、根据实际制定和实施推动社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础,为我们坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求,为我们坚持马克思主义基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。要通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,使广大党员干部深刻认识到,“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是我们党必须长期坚持的指导思想。在新的历史条件下,坚持“三个代表”重要思想,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论;高举“三个代表”重要思想的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的旗帜。

    兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是实现全面建设小康社会宏伟目标的需要。十六大提出,我们要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期,集中力量全面建设小康社会。在实现这个目标的征程中,我们将长期面对“三个重大课题”。能否始终解决好这“三个重大课题”,关系我们党和国家的前途命运,关系全面建设小康社会的成败。“三个代表”重要思想为我们正确认识和处理这些重大课题提供了科学理论和科学方法,指明了方向。坚持以“三个代表”重要思想为指导,就能科学判断和全面把握国际形势的发展变化,科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情,科学判断和全面把握我们党所处的历史方位和肩负的历史使命,在日益激烈的综合国力竞争中牢牢掌握加快我国发展的主动权,在正确处理好改革发展稳定的关系中推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展,在改革开放和发展社会主义市场经济过程中不断提高党的领导水平和执政水平,增强拒腐防变和抵御风险的能力。要通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,使广大党员干部深刻认识到,“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。只有全面贯彻“三个代表”重要思想,才能正确预测现代化建设的发展趋势,科学规划全面建设小康社会的宏伟蓝图和发展战略;才能最广泛最充分地调动一切积极因素,为推进伟大事业的发展凝聚起强大力量;才能深刻分析国际社会各种力量和矛盾的交互运动,为我国现代化建设营造和平的国际环境和良好的周边环境;才能使我们党始终走在时代前列,在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

    兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的需要。人民群众是建设中国特色社会主义事业的主体,人民群众积极性创造性的充分发挥是我们事业成功的保证,不断实现最广大人民的根本利益是我们党全部奋斗的最高目的。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。“三个代表”重要思想不仅提出了坚持立党为公、执政为民的根本要求,而且指明了实现立党为公、执政为民的根本途径。要通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,使广大党员干部深刻认识到,只有按照“三个代表”重要思想的要求,坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性,坚持为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性,坚持完成党的各项工作和实现人民利益的一致性,才能把立党为公、执政为民落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去,落实到各级领导干部的思想和行动中去,落实到关心群众生产生活的工作中去,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

    兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,全面贯彻落实“三个代表”重要思想,关系党和国家工作的全局,关系实现全面建设小康社会的宏伟目标,关系中华民族的伟大复兴,关系中国特色社会主义事业的长远发展,是摆在全党全国人民面前的一项重大政治任务。我们要从这样的高度,充分认识兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大战略意义,按照中央的要求和部署,切实把这项工作抓紧抓好。

    二、认真学习领会胡锦涛同志重要讲话精神,大力推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮

    胡锦涛同志在讲话中指出,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是十六大提出的一个战略举措,也是近年来全党全国学习贯彻“三个代表”重要思想活动的继续和深化。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,要按照中央的统一部署和要求,根据本地、本部门的工作实际,坚持学习理论和指导实践相结合,坚持改造客观世界和改造主观世界相结合,坚持运用理论和发展理论相结合,使广大党员干部在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度,在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。

    第一,坚定对马克思主义的信仰,在增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性上下功夫。信仰和信念的力量是无穷的。邓小平同志指出:“对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力。”正是由于对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚定信仰,我们党才领导人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,确立了社会主义基本制度。正是由于对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的坚定信仰,我们党才领导人民开辟了中国特色社会主义事业发展的新道路,取得了改革开放和现代化建设的伟大成就。

    “三个代表”重要思想是坚持马克思主义的典范,又是发展马克思主义的典范。实践已经并将继续证明,“三个代表”重要思想是真理、是科学,是面向21世纪的马克思主义。十三届四中全会以来,正是由于以江泽民同志为主要代表的中国共产党人在实践中逐步形成了“三个代表”重要思想,我们才能从容应对一系列关系我国主权和安全的国际突发事件,战胜在政治、经济领域和自然界出现的困难和风险,经受住一次又一次考验,全面推进了中国特色社会主义伟大事业。新世纪新阶段,要全面建设小康社会,在中国特色社会主义伟大实践中继续创造新的辉煌,必须坚定对马克思主义的信仰,牢固树立“三个代表”重要思想这一强大精神支柱,牢固确立“三个代表”重要思想在全党一切工作中的指导地位。我们要以这样的坚定信念和思想感情,把“三个代表”重要思想作为宝贵的精神财富倍加珍惜,作为科学的真理认真学习运用,作为根本指导方针长期加以坚持,不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。能不能做到认真学习、真正学懂、真心实践,重要的是要有高度的自觉性和坚定性。

    第二,坚持实事求是的态度和与时俱进的精神,在全面掌握“三个代表”重要思想这一系统的科学理论上下功夫。科学的信仰来自于深入的学习。只有真学、深学,才能真信、深信。真学、深学,就是要全面地学、系统地学,坚持以马克思主义的科学态度和创新精神来学,着力掌握“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。要认认真真地学习十六大报告和党章,学习《江泽民论有中国特色社会主义》、《论“三个代表”》、《论党的建设》等重要著作。要在研读原著的基础上,认真学好《“三个代表”重要思想学习纲要》。要把学习“三个代表”重要思想同学习马列著作、毛泽东著作和邓小平著作结合起来,同学习改革开放以来特别是十三届四中全会以来的中央重要文献结合起来,同总结党的历史经验特别是现实的新鲜经验结合起来,全面系统地掌握“三个代表”重要思想。

    学习“三个代表”重要思想,既要从总体上把握这一系统的科学理论,又要结合各个领域的实际加深理解;既要全面把握“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的特征,又要全面把握“三个代表”重要思想在继承前人基础上不断与时俱进的特征,切实领会其科学内涵和精神实质,切实领会其科学态度和创新精神。要系统掌握“三个代表”重要思想在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得的丰硕成果;要系统掌握“三个代表”重要思想在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面提出的新观点、新论断;要系统掌握“三个代表”重要思想在回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党的问题上的一系列新阐述、新思想。更加全面深刻地理解贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求。

    第三,坚持理论联系实际,在自觉运用“三个代表”重要思想指导实践上下功夫。学习的目的全在于运用,运用是更重要的学习。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,既要体现在深入学习上,更要体现在贯彻落实上;既要有认识上的新提高,更要有运用上的新成果。要坚持用“三个代表”重要思想统领各项工作,坚持用“三个代表”重要思想的立场、观点、方法来观察和解决问题,坚持用“三个代表”重要思想来衡量和检验各项工作的实际成效。

    要紧密联系改革开放和现代化建设的实际,紧密联系各地区各部门的工作实际,紧密联系干部群众的思想实际,把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域,体现在党的建设的各个方面,落实到改造客观世界和改造主观世界的整个过程。要主动查找思想观念和精神状态方面的差距,抓紧研究解决影响党员干部解放思想、转变观念方面存在的主要问题,坚持与时俱进、开拓创新,做到发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。要主动查找本地区、本部门经济社会发展方面的差距,抓紧研究解决改革发展稳定中的重大问题,始终把发展作为党执政兴国的第一要务,聚精会神搞建设、一心一意谋发展。要主动查找执政为民、服务群众方面的差距,抓紧研究解决群众生产生活中的紧迫问题,关心群众疾苦,体察群众情绪,为群众诚心诚意办实事,尽心尽力解难事,坚持不懈做好事。要主动查找干部作风方面的差距,抓紧研究解决党的建设中存在的突出问题,坚持“一个宗旨”,牢记“两个务必”,实践“三个代表”,树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,绝不脱离群众,绝不贪图安逸,绝不以权谋私。总之,要在学以致用、用以促学、学用相长的过程中,使广大党员干部在思想上切实有新的提高,使各地各部门的工作切实有新的改进。

    三、认真学习领会胡锦涛同志重要讲话精神,切实发挥思想理论界在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中的重要作用

    胡锦涛同志在讲话中指出,广大理论工作者在理论的研究、宣传和贯彻方面肩负着重要责任。理论研究只有同社会发展的要求、丰富多彩的生活和人民群众的实践紧密结合起来,才能具有强大生命力和影响力,才能实现自身的社会价值。他希望广大理论工作者认真学习和宣传“三个代表”重要思想,认真研究改革开放和现代化建设提出的重大理论和实际问题,在认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会方面不断作出新的建树。我们要认真学习领会胡锦涛同志的重要讲话精神,充分认识自己肩负的重要责任,满腔热情地学习、研究、宣传“三个代表”重要思想,为推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮作出应有的贡献。

    第一,要着力于统一思想、凝聚力量。统一思想是统一行动的前提,是凝聚人心、凝聚力量,调动一切积极因素,为实现共同目标而奋斗的重要保证。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,就是要进一步巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,统一思想、凝聚力量,全面实现十六大确立的宏伟目标。这项工作既是全党的任务,也是思想理论界义不容辞的责任。要紧紧围绕这一战略任务,发挥理论优势,做好统一思想、凝聚力量的工作。要看到,当今世界,国际局势跌宕起伏、风云变幻,各种思想文化相互激荡。我国社会生活和社会结构正在发生深刻变化,人们思想空前活跃。统一思想、凝聚力量的工作比以往任何时候都更加重要。我们要以高度的政治责任感,肩负起时代赋予的历史使命,坚持以马克思主义为指导,大力推进理论创新,努力增强理论工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,切实把全党全国人民的思想统一到十六大精神和“三个代表”重要思想上来,统一到中央应对复杂国际局势作出的重要判断和重大决策上来,统一到中央总体工作要求和战略部署上来。

    第二,要着力于解疑释惑、回答问题。在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的过程中,干部群众提出了一些深层次的问题。这些问题既有理论问题,也有政策问题;既有思想认识问题,也有涉及干部群众切身利益的实际问题;既有关系党和国家发展的全局性问题,也有关系各地各部门发展的局部性问题。回答这些问题的程度,决定着学习贯彻“三个代表”重要思想的深度。只有在这些问题上作出有说服力的回答,群众的理论需求才能得到满足,我们的理论工作才能具有强大的生命力和影响力,“三个代表”重要思想才能更加深入人心。胡锦涛同志在讲话中提出了“十四个如何”,即如何切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务,如何进一步完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,如何建成完善的社会主义市场经济体制,如何走新型工业化道路、统筹城乡经济社会发展,如何扩大就业和促进再就业,如何进一步深化收入分配制度改革、健全社会保障体系,如何在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争,如何推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,如何更好地实现坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,如何最广泛最充分地调动一切积极因素、不断为中华民族的伟大复兴增添新力量,如何在新的历史条件下不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,如何弘扬和培育民族精神,如何改革和完善党的领导方式和执政方式,如何以加强党的执政能力建设为重点全面推进党的建设新的伟大工程。这“十四个如何”,既是干部群众关心的重大理论和实际问题,又是我国社会主义自我完善和发展面临的重大课题;既是党和政府在推进社会主义现代化建设中迫切需要解决的重大问题,也是迫切需要思想理论界进行深入探索、认真研究、作出科学回答的重大课题。我们要把这些重大课题作为理论研究的主攻方向,组织力量在理论与实践的结合上进行攻关,力争取得新的突破,推出一批有分量、有深度、有说服力的研究成果。

    第三,要着力于在伟大实践中推动理论探索和理论创新。坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践,并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新,是马克思主义政党坚持先进性、不断推进事业发展的根本保证。中国特色社会主义是不断发展的事业,我们在前进中仍然会遇到这样那样的新情况新问题,仍然要应对各种可以预料和难以预料的风险和挑战,因此还要继续进行新的实践和新的探索。实践证明,要使党和国家的事业不停顿,首先理论上不能停顿。“三个代表”重要思想既是推动实践创新的根本指针,又是深化理论探索的崭新起点。我们要坚持以“三个代表”重要思想为指导,适应实践发展的新要求,以最广大人民的伟大实践为理论创新的源泉,以实现最广大人民的根本利益为理论创新的目的,不断研究新情况、解决新问题、总结新经验,不断有所发现、有所创造、有所前进。要始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进,始终保持严谨求实的治学态度和敢于创新的理论勇气,在为党和人民事业的奋斗中实现自己的学术追求,在不断进行理论探索和理论创新中实现自己的社会价值。

    第四,要着力于改进学风、改进文风。良好的学风是创新理论、多出优秀研究成果的重要保证。要立足当代中国,放眼世界大势,深入实际,深入生活,深入群众,在系统的调查研究中确定研究课题,在火热的现实生活中汲取思想养分,在群众的伟大实践中检验理论成果。要保持严谨而不保守、活跃而不轻浮、锐意创新而不哗众取宠的良好学风,踏踏实实搞研究,扎扎实实做学问,做对祖国对人民有贡献的理论家。清新朴实的文风是搞好理论宣传的重要条件。我们的理论文章、研究报告、学术讲座、课堂教学都应当紧密联系实际,做到有血有肉,生动活泼,打动人心。要找准理论宣传与群众生产生活的结合点,把我们要说的同群众想听的结合起来,把逻辑的力量同情感的力量结合起来,把透彻的说理同鲜活的语言结合起来,使学习贯彻“三个代表”重要思想融入到群众获取知识信息和各种喜闻乐见的活动之中,融入到群众全面建设小康社会、创造幸福生活的奋斗之中。

    每当事业发展的重大关头,我们党总是特别强调理论学习,提高全党的马克思主义理论水平,这是一条宝贵的历史经验。我们正处于一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期,加强理论学习已经成为一项重大而紧迫的任务。我们一定要按照中央的部署和要求,全面兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,把广大干部群众的思想统一到邓小平理论和“三个代表”重要思想上来,在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,认真落实十六大确定的各项任务,为全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

    注:本文系刘云山同志2003年7月3日在“三个代表”重要思想理论研讨会上的总结讲话摘要。
                                    〔来源:《求是》2003年第14期〕






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