【最美民大人】我只是一位普通的民族高等教育实践者——访我校四川省优秀教师、西南民族研究院教授张友

时间:2015-11-03 17:48:12 来源: 点击数:

   

“到西南民大工作是我正确的选择。”这是见到张友,他告诉我们的第一句话。   

他拒绝了国内几所高校的邀请,选择了西南民族大学(当时的西南民族学院)。 

十四年过去了,如今53岁的张友仍然坚守在科研教学的第一线。    

   

民族情怀、生命的价值,让我扎根这片“森林”

2001年,张友来到西南民族学院工作。   

2002年的暑假,刚来到西南民族学院的张友与其他几位同事一道前往凉山彝族自治州参加调研。烈日当头,酷暑难耐,路不好走,这都不算苦。一天后,到达凉山州的越西县,张友感觉眼前的场景触痛了他内心深处,他切实地体会到了“贫穷”的真正含义……   

在他们调研的村落里,有个六口之家,18岁的女主人已经是三个孩子的母亲,除了丈夫还有丈夫的弟弟和他们一起生活。一间房子人畜共居,弟弟只好住在一个不到五平方米的烤烟窑里。烤烟窑里漆黑一片,进出烤烟窑只能猫着腰低着头钻进去。   

张友想看看窑洞里面是啥模样,结果刚探头进去,迎面而来的是一大群“热情”的跳蚤。这一场景带给了张友心酸的震撼,还有好多说不清道不明的情感在发酵。   

“那户人家的全部家当就是放在屋子正中央的一张床、一张桌子、一个煮饭的铝锅、一些散落在地上的土豆和一只共同生活的小猪。除此之外,家中别无它物。”   

这一幕,像针扎一样刺痛着张友的心。   

“既然有如此丰富的自然资源、绿色生态的自然环境、多彩厚重的民族文化,为什么这里的人还这么贫穷呢,带着这些未解之迷,我决定扎根西南民院寻找答案。”张友坚定地说。现如今,回忆起当年去调研看到的这一幕,张友仍觉得一切好像就在昨天发生。    

从那之后的每个寒暑假,张友都会去民族地区调研,陆续撰写了《水电移民现状调研》、《怒江水电开发对社会稳定与生态环境的影响》、《西南陆地边境民生问题调研》、《民族地区全面建成小康社会问题调研》等十多个调研报告,其中的对策建议80%都获得了相关部门采信或认可。在民族地区调研的这些年,因为自然条件相对恶劣,张友多次接受了“阎王爷”的考验。   

“你看我这个右手的伤疤,就是三年前去武陵山区调研时划破的,生死自然事,何惧见阎王啊”,情到深处,张友伸出手来笑着说,眼中没有一丝抱怨。   

这一来就是十四个年头的坚持。   

十四年来的每个寒暑假,张友从未将自己的事情摆在第一位,他总是在调研——云南、西藏、重庆、广西、湖南、贵州、四川……结合跨学科的知识背景和丰富的阅历,深入实地调研,由此得来的一份份调研报告将他的“初衷”书写得愈发坚定。    

   

民大平台、肩负的责任,胸怀服务社会的使命感

5•12 地震发生后,他第一时间带着队伍深入灾区调研。后来写成的调研报告和灾后重建的建议得到了时任总理温家宝的批示。然而张友提到最多的,是西南民大的这个平台,给了他太多机会,让他能够最大限度地“为少数民族和民族地区服务、为民族工作服务、为国家发展战略服务”。   

震后,他去了多处受灾严重的地方,“当时的情景令人难过,很多父老乡亲都没有了落脚的地方,看的人心痛。”张友摇着头回忆。当时,他顾不上会有“余震”的危险,整日整夜都待在现场,以最快的速度抢在第一时间摸清情况,构思了灾区重生的设想。   

调研结束,来不及悲伤,向学校主要领导汇报了想法,即刻得到了最大程度的支持,学校表示会全力以赴配合他完成调研报告。   

6月7日,在短短的不到20天的时间里,张友完成并上报的相关调研报告就得到了温家宝同志“请灾后重建组参考、研究”的批示。就这样,张友作为西南民大的代表,用自己的实际行动践行着民大的办学宗旨。   

调研的路还在继续,张友的脚步也从未停歇——随后,张友作为主要参与者完成的4项对策建议报告也相继获得党和国家领导人的批示。   

“学校给我的支持,同事们对我的帮助,让我行走的每一步都很踏实。”   

专家这样评价张友的调研报告——将理论的前沿性和政策前沿性紧密地结合在一起,也有着较强的创新性,每一份调研报告的含金量和投入的心血价值,无可比拟。    

   

领导支持、同事帮助,为民族教育事业做该做的事

对待教学,教书十四年的张友有着自己的一套教学理念和方法。   

“对国家的认同、对民族的认同,人生信仰的树立等等,是我们从事民族教育工作者的核心任务,每一级新生入学后的前几节课,我和同学们首先讨论的问题也是这个。”张友告诉记者,他认为知识的价值在于为人民服务,只有人民对你的知识价值认可,你才能得到回报。   

“母亲情怀”是他引导学生对“国家认同、民族认同”最为成功的阐述,他是这样解释“母亲情怀”的:人一生有三个母亲需要永远感恩,第一位是给了我们生命的母亲;第二位是给了我们智慧和知识的母校母亲;第三位是为我们提供了生存和发展环境的祖国母亲。关于信仰,十多年来的思索与体会,更加坚定了他“以民为本”的理念,他常常对学生讲的一句话就是——“你们今天为知识和智慧走进大学校门是为了明天更好地服务于祖国和人民,,只有信仰人民的人,才是一位合格的祖国和人民的接班人。”    

他自己在实践的道路上长途跋涉,也不断地为学生提供更多实践的机会。假期,张友常常协调不同学院组织不同专业的青年教师和学生开展调研,将不同专业背景的年轻人组成团队,让他们从不同的层面,以一个“局外人”的角度去看问题。这样往往能获取第一手含金量较高的原始材料,有利于研究成果质量的提升。他带领的调研团队打造出了不少高质量、多维度的系列研究成果。青年教师和学生,包括一些本科生在这个团队中都学到了很多。 今年暑假,外语学院“兵分三路”深入武陵山区调研就是如此。   

“这次和张老师去大理调研,让我们认识到了生态与文化的经济性是区域经济可持续、全面、协调发展的基础。在学习了习近平总书记在大理的讲话后,我们也更加深刻地理解了我国经济转型发展的必要性。”一位参与暑期调研的青年老师这样告诉记者。   

“无悔的十四年,西南民大的领导、同事、同学给了我太多太多,我所获得的成绩主要归功于领导的支持、同事的帮助、同学的协助”, 张友深情地说。    

就是这样一位穿着格子衬衫、牛仔长裤,脸上始终笑容可掬的学者、教师,在他所钟爱的民族高等教育事业上,从十四年前开始就没有停顿地出发,又出发……   

   

   

   

(新闻中心 李亚星 钱璐)   

【责编 康坤全】   

   

   

   

   

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