【最美民大人】“寄梦民大,共创美好的家”——访学校民族团结进步先进个人杨彦老师

时间:2015-10-01 07:41:33 来源: 点击数:

 

西南民族大学新闻网 9 27      看到杨彦老师的那一刻,记者惊讶于她的年龄,这样年轻的老师走在民大的校园里,任何人都只会觉得她是一名学生吧。可就是这样看起来年纪轻轻的女孩儿,却为同学们做了很多。作为同学们的知心姐姐,学习、生活、学生工作、甚至是恋爱,都会耐心的倾听并对他们进行积极的引导,大家亲切地称她为“小杨杨”。

和同学们的相处中,我觉得自己不仅仅是老师,更多的是同学们成长路上的一名引导者、陪伴者。我的学生很淳朴很可爱,你把他们当家人,他们也会把你当亲人,尊敬你,爱护你……”

2006年杨彦老师毕业于成都中医药大学,之后以优异的成绩考入我校行政管理专业,2009年拿到硕士学位后,选择了留在学校,加入彝学学院辅导员的队伍当中。起初,杨彦老师内心十分忐忑,担心因为自己有限的母语水平而影响工作的开展。她与学生们的年纪相差不大,也投入了大量的时间和心思参与到学生活动中,因为住在学生宿舍,与同学们朝夕相处,平常有什么事大家都愿意找她说,接触越来越深,相互也了解得更多。慢慢地同学们越来越亲近她、信任她,她也越发喜欢自己的工作,在工作岗位上找到了成就感。

作为一名辅导员:引导学生对外交流

在杨彦老师的描述中,彝学学院的孩子们淳朴善良,有很多优点,但有时也很腼腆,需要有人鼓励他们,搭建平台让他们和其他民族、其他学院的同学建立更多地沟通与交流。

在彝学学院,学生基本上全部是彝族,他们平常会用母语交流,来往的也大多是有相同母语背景的人。“如果只和自己同民族的人来往,久而久之会造成看问题和处理事情的片面性,也不利于同学们开阔眼界和人际交往。”针对这样的情况,杨彦老师利用主题班会、形势与政策等方式,帮他们树立民族团结的意识,鼓励同学们对外交往,积极搭建与其他学院的交流平台,让同学们学会与其他民族、其他学院的学生和谐相处,在民大校园共同成长成才。

每年的彝历新年中,杨彦老师都会特别邀请其它学院的同学和老师参与到彝历新年系列文化活动中,当藏族同学热情的弦子、蒙古族同学悠扬的长调、朝鲜族同学带来的民歌等等在新星剧场上演时,当各族同学用自己的少数民族语言齐声喊出:“彝族同胞彝历新年快乐”时,收获的不仅是全校观众们的热烈掌声,也收获了各民族儿女亲如一家的团结之花。鉴于彝学学院有彝日双语、彝英双语两个专业方向,杨彦老师鼓励同学们加强和外国语学院学生的互动,“大家可以在互相帮助、互相学习、互相交流的过程中共享民大资源,更好的完善和提高自己。”

杨彦老师在组织学生活动中也注重将参与者面向全校,近年来打造的“我的课堂之跟我学彝语”、多语写作大赛、青春风采大赛、团结杯篮球赛、寝室文化节、周末达体舞会……形成了独具彝族特色的校园文化活动项目群,也让想了解彝文化的其他学院的同学更好的参与其中。通过一次次的活动,杨老师不仅发现了同学们的优点和长处,也帮助他们在施展自己才华的同时找到了自信。

作为团委书记:为学生打造更大的舞台

20135月,杨彦老师正式成为彝学学院的团委书记。在谈及自己成为团委书记时,“选择竞聘这个岗位,也是因为它能让我可以有机会作为一个设计者为他们开展更多活动,通过打造第二课堂去开拓他们的视野、见识,锻炼他们的综合素质。”这样的身份转变,让她从执行官转型为策划师。

在团学工作中,杨彦老师不仅严格要求自己,还要求团学干部要起模范带头作用,带动广大青年学子共同进步。平时她和学生们一起讨论各类策划,大家像朋友一样的商量,没有老师同学之分。在团建、优学评比时,她和学生们一起熬夜准备材料。作为一个两岁孩子的母亲,经常无法按时下班回家的杨老师也微微收到了家人的埋怨,但杨老师说:“我的学生干部做事都很拼,面对这么努力的他们,我有什么理由不陪着他们进步呢。”去年彝学学院团委、学生会取得的多项好成绩也让杨老师为同学们感到骄傲,赢得了大家的认可。

在双学活动中,杨彦老师一改传统的课程理论教学模式,组织同学们参观建川博物馆、金沙遗址、三星堆博物馆等,采用课程实践的方式尽可能的开阔彝族学生们的眼界。她也利用彝学学科的专业优势,在校内外组织开展“走进彝文文献馆”志愿服务、赴彝区支教、赴法院开展双语翻译服务等活动让学生提高口语和思辨能力,也让同学们在实践活动中展现彝族学子的青春风貌。

除了配合学院组织系列大学生成长成才的相关讲座,另一方面杨彦老师还带领团委打造了“励志青春,榜样领航”青春讲堂,让优秀的学生分享自己考研、创业、学生工作、社团活动、暑期实践的经验,把理论融入到实践中又从实践中不断总结经验。分享人和听众都是学生,不仅让大家感受到身边榜样的优秀,也发挥了朋辈教育的有效性。

作为教育工作者:把学生引入世界学术交流平台

近年来,杨彦老师组织举办了大大小小各类活动,在活动中检验学生专业学习、动手实践、独立思考能力是她觉得最有效的方式。对于纯娱乐、纯文体的活动她是不提倡的,“举办的校园文化活动更多的应该和学科专业相结合,要为同学们的学习和成长服务。”所以她每年都会协助彝学学院做好大型会议、学术等活动的相关工作。

每学期不少于四次的国际彝学大讲堂,会邀请很多国内外知名的彝学专家前来交流。这些教授级别的专家,让同学们有机会聆听和对话学术前沿动态,更新专业知识。在每年5月的“中美大学生彝英双语国际文化交流活动月”中,学院有20名左右的学生可以一对一的和来自美国俄亥俄州立大学的20名学生进行文化、英语、文学、大学学习生活等方面的交流。这样的活动已经连续开展了五年,共有百余名学生因此收获了难忘的经历和丰硕的成果。除此之外,在学院举办的“中日文化交流活动周”、“英语世界的彝族文化”等大型学术交流活动中,杨老师都会安排同学们积极参与。她说:“与国内外知名学者交流的机会非常宝贵,我必须让他们珍惜这样的机会,充分利用学院组织和提供的资源平台,让同学们成长为更好的自己。”

作为专职团干部,杨彦老师也力争在科研上提升自己,先后主持、参与中央高校青年项目2项,省级项目1项,发表学术论文3篇。她注重加强团学工作的经验总结和实践探索,参与学校民族团结进步创建和宣传教育活动项目《育多语人才,促民族团结——彝学学院多语演讲比赛》、校园文化活动项目《首届民族集体舞大赛》和《励志青春,榜样领航——彝学学院青春学堂系列活动》。一年来,杨彦老师组织参加学术讲座和各类培训近20场,并获得了TTTGCDFKAB、心理健康咨询等证书。

当谈及学校授予杨彦老师2014-2015年度“民族团结进步先进个人”的荣誉称号时,这位年轻的老师似乎有些羞涩。“我从来不觉得自己那么优秀,我只是做了我认为我该做的,也是我想做的和爱做的,每天能和学生一起工作、学习,陪伴大家一起成长,看到他们有所收获有所进步,就是我人生中最幸福的时刻。”

没有人会否定一个全心全意为大家付出的老师。杨彦老师用自己的实际行动践行着民族团结。她凝聚了彝学学院广大青年学生的正能量,为学校民族团结事业贡献了自己的一份力量

                                                   (新闻中心学生记者  罗香梅   周应梅)

                                                             【责编 李宗莲  张诗雪】

 

 

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