心系民族地区发展的学术团队带头人

时间:2014-12-29 10:07:24 来源:黄诗雅 岳月 刘佳 点击数:

——访国家民委领军人才支持计划获得者张明善教授  

黄诗雅 岳月 刘佳    

为了进一步聚集、培育和建设一批研究解决国家民族团结进步事业和民族地区经济社会发展重大问题、具有较强自主创新能力的领军人才与创新团队,国家民委计划到2020年,培养100名左右政治素质过硬、创新能力突出、引领学科发展、在民族工作创新中成就卓著的领军人才,建设20支具有战略眼光、创新能力突出、集群效应明显的创新团队。    

我校西南民族研究院常务副院长张明善教授入选国家民委第二批领军人才支持计划。    

“我对少数民族和民族地区有深厚的感情”。当记者问到进行课题研究的动力是什么时,张明善教授如是说。    

民族地区和少数民族更需要关爱

作为我校危机管理研究领域的学术团队带头人,张明善教授及他所带领的团队近年来的研究主要关注民族地区的和谐稳定以及涉及民族因素的突发性事件与危机管理。他说:“民族地区的长治久安是一个值得长期跟踪研究的重大现实课题。在民族地区,不光经济发展、社会稳定、民族团结等事关国家大局的战略工作是大事,那些环境改善、教育发展、学生成才等涉及群众根本利益的民生工作也是大事。每一项工作处理得好坏,都影响国家发展大局。结合到当前国际形势和我国基本国情,那些关于涉及民族因素危机事件的处理,是非常紧急且必须的。”    

张教授提到,在一次外出调研中,一位素不相识的少数民族同胞给予了他们极度信任和无私帮助,他为其天生的淳朴与善良深深感动。他认为,由于历史的、自然的以及现实的各种因素的制约和影响,民族地区经济社会总体发展水平较低,同全国平均水平相比仍然存在较大的差距,因此民族地区和少数民族同胞更需要关爱。随着我国经济社会的快速发展和城镇化进程的不断推进,各民族人口不断流动并向城镇聚集,各民族在直接交往过程中,也会产生直接的利益摩擦,加之文化、宗教信仰等方面的差异相互交织,仍然存在因文化差异、经济利益等因素而导致的局部失衡与不协调,难免会引发一些矛盾和冲突,这也就要求民族工作者、研究者以及各民族群众一起努力,探索建立一种稳定的长效机制来引导民族关系和谐发展。    

在教学与科研中找到平衡

现作为湖南大学和我校博士生导师,在谈到如何平衡教学和科研的问题时,张教授说:“教学促科研,科研带教学,这是分不开的。身为民族高校的教师应该多关注少数民族和民族地区的现实问题,多去民族地区调研,因为只有走出去实地调研才能亲身体验和了解民族地区的真实情况,也才能从中发现存在的问题并研究提出解决问题的对策。”    

近年来,他多次带领学术团队,远赴新疆、西藏、四川等省区的多个基层社区深入调研,就是在这样实地调研的路途中,张教授的研究硕果累累。其中,《以社区为重点加强涉及民族因素的群体性突发事件的应急管理及对策建议》于2012年获国家民委社会科学研究成果奖一等奖,其专著《涉及民族因素的群体性突发事件与危机管理》获第十六届四川省哲学社会科学优秀成果二等奖。    

打造一支充满活力的团队  

采访中,张教授数次强调团队的重要性。“我所在的学术团队是一支充满活力的团队”。    

张教授说:“学术团队的建设水平直接关系到人才的培养与发展。我更愿意为团队的发展特别是年轻人的成长提供力所能及的支持,做好服务工作。”作为我校危机管理研究领域的学术团队带头人,他已组建并磨砺出一支有较高学术水平和学术造诣的创新团队。这支团队主要成员共8人,五年来获得国家社科基金项目5项、国家自然科学基金项目2项,教育部人文社科基金项目4项;在国际国内学术期刊发表论文110余篇。    

未来任重道远  

关于未来的学术规划,张教授说,主要是关注和研究民族地区的社会治理以及长治久安等现实问题,那份深深的民族情结是他继续研究的动力。“做课题研究很辛苦,也很快乐。只有深入民族地区,才能在现实问题中找到切入口。”    

“我让我的孩子和学生有机会也多去民族地区走走、看看、想想,用心去感悟植根于民族深处无尽的文化魅力,感受当地群众的坚韧,体会那里百姓的淳朴和真诚。”    

“随着年龄的增长和学术研究的深入,我有两大感悟,一是民族情结愈加深厚,二是民族团结意识愈加浓烈。我希望通过自己的努力,尽可能地多做一些研究工作,为民族教育事业的发展尽一点绵薄之力。对此,我有一种深深的责任感。”    

(刊载于:2014年12月5日《西南民族大学报》二版)

【责任编辑 李亚星】

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